Dalam mengajar Bahasa Inggris dibutuhkan variasi metode pembelajaran agar mahasiswa tidak mengalami rasa bosan dan jenuh namun tujuan pembelajaran tetap tersampaikan. Mengajar Bahasa Inggris sebagai mata kuliah umum di tingkat Universitas membutuhkan kreatifitas yang tinggi bagi dosen dalam menentukan metode pembelajaran. Oleh karena itu, buku ini  mengangkat tema tentang penerapan metode role – playing dalam belajar Bahasa Inggris khususnya untuk mahasiswa non - Bahasa Inggris. Banyak pihak yang meragukan kemampuan mahasiswa non – Bahasa Inggris sanggup untuk melakukan metode role – playing mengingat tingkat kesulitan yang cukup tinggi. Hal ini disebabkan dalam melakukan praktik bicara dalam Bahasa Inggris melibatkan empat keterampilan yaitu listening, speaking, reading, dan writing.